Investigação científica

Planejamento de Ensino em Investigação Científica

Objetivos:

  • Compreender o método científico e seus principais passos;
  • Identificar os principais tipos de pesquisa e suas aplicações;
  • Desenvolver habilidades de coleta, análise e interpretação de dados;
  • Estimular o pensamento crítico e a capacidade de investigação científica;
  • Elaborar um projeto de pesquisa científica.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Compreensão do método científico e sua aplicação na investigação;
  • Conhecimento dos principais tipos de pesquisa e suas aplicações;
  • Habilidade de coleta, análise e interpretação de dados;
  • Pensamento crítico e capacidade de investigação científica;
  • Elaboração de um projeto de pesquisa científica.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • O método científico: definição, aplicação e principais passos;
  • Tipos de pesquisa científica: qualitativa, quantitativa, experimental, entre outras;
  • Coleta, análise e interpretação de dados: técnicas e metodologias;
  • Pensamento crítico e capacidade de investigação científica: análise, avaliação e síntese de informações;
  • Elaboração de um projeto de pesquisa científica: estruturação, objetivos, metodologia, coleta e análise de dados, conclusões e apresentação.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Discussão de textos e estudos de caso;
  • Elaboração de projetos de pesquisa em grupo e individuais;
  • Trabalhos em grupo e debates;
  • Apresentação de trabalhos e projetos.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Provas escritas;
  • Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa;
  • Participação em debates e discussões em sala de aula;
  • Avaliação do processo de coleta, análise e interpretação de dados;
  • Avaliação do processo de elaboração e apresentação do projeto de pesquisa.

 

Planejamento de Ensino em Investigação Científica

Objetivos:

  • Compreender os conceitos básicos da investigação científica;
  • Desenvolver habilidades para formular hipóteses e elaborar projetos de pesquisa;
  • Realizar pesquisas científicas de forma sistemática e rigorosa;
  • Interpretar e analisar resultados de pesquisa;
  • Comunicar os resultados de pesquisa de forma clara e objetiva.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Compreensão dos conceitos básicos da investigação científica;
  • Habilidade para formular hipóteses e elaborar projetos de pesquisa;
  • Capacidade de realizar pesquisas científicas de forma sistemática e rigorosa;
  • Habilidade para interpretar e analisar resultados de pesquisa;
  • Habilidade para comunicar os resultados de pesquisa de forma clara e objetiva.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • Conceitos básicos da investigação científica;
  • Etapas da pesquisa científica: formulação de hipóteses, elaboração do projeto de pesquisa, coleta de dados, análise e interpretação dos resultados, comunicação dos resultados;
  • Métodos e técnicas de pesquisa científica: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, pesquisa de campo, pesquisa experimental, entre outras;
  • Ética na pesquisa científica.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Discussão de textos e estudos de caso;
  • Trabalhos em grupo e debates;
  • Realização de projetos de pesquisa em grupos;
  • Apresentação de resultados de pesquisa.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Avaliação da elaboração do projeto de pesquisa;
  • Avaliação da execução da pesquisa;
  • Avaliação da análise e interpretação dos resultados;
  • Avaliação da comunicação dos resultados;
  • Avaliação da participação em debates e discussões em sala de aula.

 

Planejamento de Ensino em Investigação Científica

Objetivos:

  • Compreender o processo de investigação científica;
  • Desenvolver habilidades para a elaboração de um projeto de pesquisa;
  • Adquirir conhecimentos sobre os principais métodos e técnicas de coleta e análise de dados;
  • Desenvolver a capacidade de análise crítica de artigos científicos e relatórios de pesquisa;
  • Estimular o desenvolvimento de pesquisas científicas de qualidade.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Compreensão do processo de investigação científica;
  • Habilidade para elaboração de um projeto de pesquisa;
  • Conhecimento dos principais métodos e técnicas de coleta e análise de dados;
  • Capacidade de análise crítica de artigos científicos e relatórios de pesquisa;
  • Capacidade para desenvolver pesquisas científicas de qualidade.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • O processo de investigação científica: etapas e procedimentos;
  • Elaboração de um projeto de pesquisa: questão de pesquisa, hipótese, objetivos e metodologia;
  • Métodos e técnicas de coleta de dados: pesquisa documental, entrevista, questionário, observação e experimento;
  • Análise de dados: estatística descritiva e inferencial, análise qualitativa e interpretação de resultados;
  • Ética em pesquisa científica: princípios éticos e aspectos legais.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Discussão de textos e exemplos de pesquisas científicas;
  • Orientação para elaboração de projetos de pesquisa;
  • Realização de atividades práticas de coleta e análise de dados;
  • Apresentação de seminários.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Avaliação do projeto de pesquisa;
  • Apresentação oral e escrita dos resultados da pesquisa;
  • Participação em seminários e debates;
  • Análise crítica de artigos científicos;
  • Participação em atividades práticas de coleta e análise de dados.

 

Planejamento de Ensino em Investigação Científica

Objetivos:

  • Compreender o processo de investigação científica;
  • Identificar os principais métodos e técnicas de pesquisa;
  • Desenvolver habilidades para a elaboração e execução de projetos de pesquisa;
  • Estimular a criatividade e a capacidade de inovação na solução de problemas;
  • Promover a divulgação científica e a valorização da ciência como instrumento de transformação social.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Compreensão do processo de investigação científica;
  • Conhecimento dos principais métodos e técnicas de pesquisa;
  • Habilidade para a elaboração e execução de projetos de pesquisa;
  • Capacidade de inovação e resolução de problemas;
  • Consciência crítica e capacidade de comunicação científica.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • Fundamentos da investigação científica: conceitos, histórico e evolução;
  • Métodos e técnicas de pesquisa: quantitativos, qualitativos e mistos;
  • Elaboração e execução de projetos de pesquisa: etapas, planejamento, coleta e análise de dados;
  • Inovação e solução de problemas: criatividade, design thinking e prototipagem;
  • Divulgação científica e transformação social: importância e estratégias.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Discussão de textos e estudos de caso;
  • Trabalhos em grupo e debates;
  • Apresentação de filmes e documentários;
  • Dinâmicas de grupo e exercícios práticos.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Provas escritas;
  • Trabalhos individuais e em grupo;
  • Execução de projetos de pesquisa;
  • Participação em debates e discussões em sala de aula;
  • Elaboração de relatórios e artigos científicos.

 

Planejamento de Ensino em Investigação Científica

Objetivos:

  • Desenvolver habilidades para a pesquisa científica;
  • Compreender a importância da investigação científica para a sociedade;
  • Conhecer as principais etapas do processo de pesquisa científica;
  • Identificar e aplicar métodos e técnicas de pesquisa científica adequados ao objeto de estudo;
  • Produzir um trabalho científico com rigor metodológico.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Habilidade para planejar e executar uma pesquisa científica;
  • Capacidade de analisar e interpretar dados;
  • Conhecimento das principais normas técnicas e metodológicas para a produção de trabalhos científicos;
  • Habilidade para apresentar resultados de pesquisa de forma clara e objetiva.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • Pesquisa científica: conceitos, tipos e objetivos;
  • Etapas do processo de pesquisa científica;
  • Métodos e técnicas de pesquisa científica;
  • Análise e interpretação de dados;
  • Normas técnicas e metodológicas para a produção de trabalhos científicos.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Estudos de caso e discussão de textos;
  • Trabalhos individuais e em grupo;
  • Atividades práticas de coleta e análise de dados;
  • Simulações de defesa de trabalhos científicos.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Trabalhos individuais e em grupo;
  • Apresentação de seminários;
  • Análise e interpretação de dados;
  • Participação em discussões e debates em sala de aula;
  • Produção de um trabalho científico com rigor metodológico.

 

Planejamento de Ensino em Investigação Científica

Objetivos:

  • Desenvolver habilidades e competências para a pesquisa científica;
  • Compreender as etapas da investigação científica;
  • Desenvolver habilidades para a elaboração de um projeto de pesquisa;
  • Conhecer e aplicar as técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa;
  • Desenvolver habilidades para a análise e interpretação dos resultados.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Compreensão das etapas da investigação científica;
  • Habilidade para a elaboração de um projeto de pesquisa;
  • Conhecimento e aplicação das técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa;
  • Habilidade para a análise e interpretação dos resultados.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • Introdução à investigação científica;
  • Elaboração de um projeto de pesquisa;
  • Métodos de pesquisa quantitativa e qualitativa;
  • Análise e interpretação dos resultados;
  • Ética na pesquisa científica.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Estudo de casos;
  • Elaboração de projetos de pesquisa;
  • Aplicação de técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa;
  • Análise e interpretação de resultados.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa;
  • Aplicação de técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa;
  • Análise e interpretação dos resultados;
  • Participação em debates e discussões em sala de aula;
  • Elaboração de relatórios de pesquisa.

 

Planejamento de Ensino em Investigação Científica

Objetivos:

  • Compreender o método científico e suas etapas;
  • Identificar fontes confiáveis de informação e dados;
  • Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de dados;
  • Elaborar projetos de pesquisa e relatórios científicos;
  • Estimular a curiosidade científica e a busca pelo conhecimento.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Compreensão do método científico e suas etapas;
  • Identificação de fontes confiáveis de informação e dados;
  • Habilidade de pesquisa e análise de dados;
  • Capacidade de elaboração de projetos de pesquisa e relatórios científicos;
  • Estímulo à curiosidade científica e à busca pelo conhecimento.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • O método científico: conceito, etapas e aplicações;
  • Fontes de informação científica: bibliotecas, bases de dados, periódicos científicos;
  • Elaboração de projetos de pesquisa: definição do problema, hipóteses, objetivos e metodologia;
  • Coleta e análise de dados: técnicas de amostragem, estatística e interpretação de resultados;
  • Redação de relatórios científicos: estrutura, estilo e normas de formatação.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Discussão de artigos científicos e estudos de caso;
  • Trabalhos em grupo e debates;
  • Pesquisa bibliográfica e elaboração de projetos de pesquisa;
  • Apresentação de seminários e relatórios científicos.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Provas escritas;
  • Trabalhos individuais e em grupo;
  • Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa;
  • Participação em debates e discussões em sala de aula;
  • Avaliação da qualidade dos relatórios científicos.

 

Planejamento de Ensino em Investigação Científica

Objetivos:

  • Compreender o método científico e suas etapas;
  • Desenvolver habilidades para formular e responder questões de pesquisa;
  • Identificar e aplicar técnicas de coleta e análise de dados;
  • Aprender a comunicar e disseminar resultados científicos de forma clara e objetiva.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Conhecimento do método científico e suas etapas;
  • Habilidade para formular e responder questões de pesquisa;
  • Domínio das técnicas de coleta e análise de dados;
  • Capacidade de comunicar e disseminar resultados científicos de forma clara e objetiva.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • O método científico: conceitos e etapas;
  • Questões de pesquisa: formulação e respostas;
  • Coleta e análise de dados: técnicas e instrumentos;
  • Comunicação científica: escrita e oralidade.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Trabalhos em grupo e debates;
  • Análise e discussão de artigos científicos;
  • Práticas de coleta e análise de dados;
  • Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Provas escritas;
  • Trabalhos individuais e em grupo;
  • Participação em debates e discussões em sala de aula;
  • Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa;
  • Análise e discussão de artigos científicos.

 

Planejamento de Ensino em Investigação Científica

Objetivos:

  • Compreender o processo de investigação científica;
  • Identificar os principais métodos e técnicas de pesquisa;
  • Desenvolver habilidades para a análise crítica de informações e dados;
  • Capacitar os alunos para a elaboração de projetos de pesquisa científica.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Compreensão do processo de investigação científica;
  • Identificação dos principais métodos e técnicas de pesquisa;
  • Habilidade para a análise crítica de informações e dados;
  • Capacidade de elaborar projetos de pesquisa científica.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • Conceitos e características da investigação científica;
  • Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais e humanas;
  • Etapas do processo de investigação científica;
  • Análise crítica de informações e dados;
  • Elaboração de projetos de pesquisa científica.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Discussão de textos e estudos de caso;
  • Trabalhos em grupo e debates;
  • Apresentação de exemplos práticos de projetos de pesquisa;
  • Exercícios práticos de análise de dados e elaboração de projetos.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Provas escritas;
  • Trabalhos individuais e em grupo;
  • Apresentação de projetos de pesquisa;
  • Participação em debates e discussões em sala de aula;
  • Avaliação da capacidade de análise crítica de informações e dados.