Planejamento para Semioses do Olhar:
Objetivos:
Compreender a importância da percepção visual na comunicação e na construção de significados;
Identificar e analisar os elementos visuais presentes em diferentes linguagens artísticas;
Desenvolvedor de habilidades de observação e interpretação visual;
Desenvolvedor de habilidades de comunicação visual;
Refletir sobre a relação entre imagem e sociedade.
Competências para serem trabalhadas:
Percepção visual;
Análise crítica de imagens;
Comunicação visual;
Pensamento criativo;
Pensamento crítico.
Conteúdos e eixos temáticos:
Elementos visuais: linha, cor, forma, textura, luz e sombra;
Linguagens artísticas: pintura, desenho, fotografia, cinema, publicidade;
Cultura visual: sociedade do espetáculo, mídia, consumo.
Procedimentos metodológicos:
Aulas expositivas;
Análise de imagens;
Leitura e discussão de textos teóricos;
Realização de exercícios práticos;
Produção de trabalhos individuais e em grupo.
Procedimentos avaliativos/estratégias de avaliação:
Participação nas discussões em sala de aula;
Produção de exercícios práticos;
Produção de trabalhos individuais e em grupo;
Avaliação das habilidades de percepção visual, análise crítica de imagens, comunicação visual e pensamento criativo e crítico.
Planejamento de Semioses do Olhar
Objetivos:
Desenvolver a capacidade de interpretar e produzir significados por meio de imagens visuais;
Compreender os processos de comunicação visual e a influência das imagens em nossa percepção e construção de significados;
Identificar e analisar os elementos constituintes das imagens visuais e suas relações de sentido;
Desenvolver a criatividade e habilidades artísticas por meio da produção de imagens visuais.
Competências para serem trabalhadas:
Interpretação de imagens visuais;
Compreensão dos processos de comunicação visual;
Análise de elementos constituintes de imagens visuais;
Produção de imagens visuais;
Desenvolvimento de habilidades artísticas.
Conteúdos e Eixos Temáticos:
Fundamentos da comunicação visual:
História da comunicação visual;
Elementos constituintes da comunicação visual (ponto, linha, forma, cor, textura, luz, sombra);
Princípios de composição visual (equilíbrio, proporção, ritmo, contraste, harmonia);
Tipos de linguagem visual (fotografia, cinema, design gráfico, publicidade, arte).
Processos de percepção e significação visual:
Processos de percepção visual;
Semiótica da imagem;
Significação visual;
Construção de narrativas visuais.
Produção de imagens visuais:
Técnicas de desenho e pintura;
Técnicas de fotografia e vídeo;
Técnicas de design gráfico;
Técnicas de animação.
Procedimentos Metodológicos:
Aulas expositivas e dialogadas;
Análise e discussão de imagens visuais;
Exercícios práticos de produção de imagens visuais;
Atividades em grupo;
Leituras complementares;
Pesquisas individuais e em grupo.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
Participação e envolvimento nas atividades em sala de aula;
Produção de imagens visuais individuais e em grupo;
Apresentação oral das produções realizadas;
Trabalhos escritos individualmente e em grupo;
Avaliação processual e formativa;
Autoavaliação e avaliação entre pares.
Planejamento de Semioses do Olhar
Objetivos:
Desenvolver a capacidade de análise semiótica de imagens, fotografias e outras produções visuais;
Compreender os elementos visuais presentes em diferentes contextos culturais e históricos;
Explorar as relações entre imagem e discurso, considerando a construção de significados;
Desenvolver a criatividade e a capacidade de expressão por meio do uso de imagens.
Competências para serem qualificadas:
Compreensão de conceitos fundamentais da semiótica visual;
Análise crítica e reflexiva de imagens e fotografias;
Capacidade de produção e manipulação de imagens;
Compreensão das relações entre imagem e discurso;
Conhecimento de diferentes técnicas e recursos visuais.
Conteúdos e eixos temáticos:
Conceitos básicos de semiótica visual;
Elementos da linguagem visual (ponto, linha, forma, cor, textura, espaço, luz e sombra);
Teorias da percepção visual;
Imagem e discurso;
Iconografia e iconologia;
Fotografia e cinema;
Produção e manipulação de imagens;
Imagem e identidade cultural.
Procedimentos metodológicos:
Aulas expositivas dialogadas;
Leitura e análise de textos teóricos;
Análise de imagens e fotografias;
Discussão em grupo e debates;
Produção e manipulação de imagens por meio de atividades práticas;
Apresentação de trabalhos individuais e em grupo.
Procedimentos avaliativos/estratégias de avaliação:
Participação e envolvimento nas atividades propostas em sala de aula;
Produção de textos analíticos sobre imagens e fotografias;
Apresentação de trabalhos individuais e em grupo;
Produção e manipulação de imagens por meio de atividades práticas;
Avaliação formativa por meio de feedbacks individuais e coletivos.
Planejamento para Semioses do Olhar:
Objetivos:
Compreender a importância do olhar na construção de sentidos e significados;
Desenvolver a capacidade de interpretar imagens a partir da análise semiótica do olhar;
Refletir sobre as formas como as imagens são produzidas, consumidas e difundidas na cultura contemporânea.
Competências para serem trabalhadas:
Compreensão crítica da linguagem visual e da semiótica do olhar;
Habilidade de análise e interpretação de imagens;
Conhecimento sobre as técnicas e estratégias de produção de imagens na cultura contemporânea.
Conteúdos e Eixos Temáticos:
O olhar como construção de sentido
A semiótica do olhar
O papel do olhar na construção de sentidos e significados
As relações entre imagem, olhar e poder
Técnicas e estratégias de produção de imagens
Fotografia, cinema e vídeo
Publicidade e propaganda
Mídia digital e redes sociais
Consumo e difusão de imagens
cultura visual contemporânea
Estética e consumo
Política e mídia
Procedimentos Metodológicos:
Aulas expositivas dialogadas, com a apresentação de conceitos e exemplos;
Discussões em grupo para a interpretação de imagens e análise semiótica do olhar;
Análise de casos e estudos de casos de imagens produzidas e consumidas na cultura contemporânea;
Trabalhos em grupo para a produção de imagens a partir de técnicas e estratégias de produção aprendidas.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
Avaliação formativa durante as discussões em grupo e trabalhos em grupo;
Apresentação de trabalhos individuais e em grupo, com a análise semiótica de imagens produzidas e consumidas na cultura contemporânea;
Prova escrita para avaliar a compreensão dos conceitos e teorias apresentados durante as aulas expositivas.
Planejamento para Semioses do Olhar
Objetivos:
Compreender como a linguagem visual influencia a comunicação e a interpretação de mensagens;
Desenvolver a capacidade de análise e interpretação de imagens, gestos e expressões expressivas;
Ampliar o repertório cultural e artístico a partir da análise de obras visuais.
Competências para serem trabalhadas:
Leitura e interpretação de imagens;
Capacidade de análise e síntese;
Pensamento crítico e reflexivo;
Comunicação oral e escrita.
Conteúdos e eixos temáticos:
A linguagem visual e a comunicação
Elementos da linguagem visual: cor, forma, textura, luz e sombra;
significados e representações culturais na imagem;
A relação entre imagem e texto: análise de capas de revista, anúncios publicitários, obras de arte e filmes.
o olhar e a percepção
A percepção visual: sensação, atenção e memória;
A construção de significados a partir do olhar;
A relação entre imagem e emoção: análise de expressões faciais e gestos.
A imagem e a cultura
A imagem como reflexo da sociedade: análise de fotografias e obras de arte;
A imagem como crítica social: análise de charges e cartuns;
A imagem como produção cultural: análise de cinema, televisão e publicidade.
Procedimentos metodológicos:
Aulas expositivas dialogadas;
Discussão de textos teóricos sobre linguagem visual e comunicação;
Análise e interpretação de obras visuais em grupo;
Produção de ensaios e resenhas sobre obras visuais;
Realização de atividades práticas de criação visual.
Procedimentos avaliativos/estratégias de avaliação:
Participação em debates e discussões em sala de aula;
Produção de ensaios e resenhas;
Análise e interpretação de obras visuais em grupo;
Criação de produções visuais individuais;
Provas escritas e/ou orais.
